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Nos méthodes
Il est important de dédramatiser le changement.
Nous le faisons avec méthode !
PrincipesNotre méthode pour les missions de conduite du changement consiste à analyser chacun des trois pôles du triangle de l'efficacité :
- les processus métiers,
- les outils (supportant les processus),
- les hommes et les femmes exerçant leurs rôles dans la mise en œuvre du changement.
Evaluation
L'analyse de votre situation pourra faire apparaitre des faiblesses sur un ou plusieurs des pôles :
- Processus dont les indicateurs mesurent des performances inférieures à la concurrence.
- Appropriation des rôles insuffisante par les équipes.
- Outils informatiques mal utilisés ou peu performants.
La conséquence sera une performance insuffisante.
Le résultat
Quelque soit le pôle pris en défaut, nous allons travailler avec vous pour :
- mesurer l'écart avec la situation optimale,
- comprendre l'origine de cet écart,
- et vous aider à atteindre une situation optimale.
Le eLearning est un merveilleux outil s'il est utilisé
à bon escient … et avec méthode !
La pression sur les coûts et l'arrivée des génération "Y" poussent à une utilisation plus importante de eLearning.
Notre objectif sera d'aider les formateurs à intégrer au mieux le eLearning dans leurs programmes de formation et à développer des méthodes pédagogiques adaptées à cette évolution.
Le eLearning et toutes ses déclinaisons - du Rapide Learning au Serious Game – sont des modalités que nous pouvons concevoir et intégrer à vos dispositifs d'accompagnement ou de formation en les mettant en renfort des dispositifs de formation existants.
Nous avons développé une offre pour les services de formation et les formateurs :
Le Retournement des formateurs ©
Cette méthode vise à mettre le formateur dans la situation d'un stagiaire utilisant un module eLearning et à le faire travailler sur l'approche à développer pour atteindre les objectifs d'acquisition de compétences.
Nous allons aider le formateur à se retourner d'une position de garant du savoir à la position de garant de l'acquisition des compétences en remettant le stagiaire au centre de sa démarche pédagogique.
Le résultat
Au cours de séances de formation et de mise en pratique, les formateurs comprennent que l'eLearning n'est pas leur ennemi. Ils apprivoisent ces techniques pour enrichir des parcours et en devenir un animateur efficace.
